论大学生创造性思维及其培养

大学生创造性思维具有多向和求异性、突发和跨越性、整体和综合性、广阔和灵活性、新颖和流畅性、学问型和校园性等特征,对创造性能力的形成和创造性活动产生重要的作用和影响。培养大学生创造性思维能力,要构建教师、学生双主体育人模式;改革课程体系,推进课程综合化;注重课堂教学培养;改革考试制度和方法;培养与创造性思维相关的情感智力;开展科研和社会实践活动。