公众理解科学与公众理解研究

被引：6

作者：

朱晓庆

机构：

[1] 复旦大学哲学系上海

来源：

科学技术与辩证法 | 2005年 / 05期

关键词：

公众理解科学; 对话参与; 公众理解研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

N1 [自然科学概况、现状、进展];

学科分类号：

07 ;

摘要：

兴起于二战后的公众理解科学(Public Understanding of Science/PUS)在现时代的突出涵义为:帮助公众理解科学知识以适应日新月异的现代生活,同时,促进公众与科学的沟通交流与平等对话,推动公众参与科学决策。公众理解研究(Public Understanding of Research/PUR)作为新路径的尝试,试图就当前处于进展中的科学研究进行传播,对于公众与科学在研究过程中的交流互动,实现公众参与科学的研究方向与相关政策决策,有着十分积极的作用意义。

引用

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