问题导向学习:文献回顾与未来展望

被引：17

作者：

陆希平 ^{[1
]}

王本荣 ^{[1
]}

陈家玉 ^{[2
]}

机构：

[1] 慈济医学大学医学系

[2] 中山医学大学医学系

来源：

西北医学教育 | 2006年 / 14卷 / 04期

关键词：

问题导向学习; 小组学习; 自我学习; 终身学习;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2006.04.008

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

问题导向学习(Problem based learning,PBL)在国内外医学院已行之有年,其对医学教育与学员的影响评价表现为正反两个方面。本文针对过去国内外文献与相关推行的经验,将PBL在课程设计,推行与人员培养所要注意的一些细节,以及其实施成败的关键,与传统学习方式比较之优劣点等作一回顾,以期能鉴往知来,发挥其最大的功效。

引用

页码：378 / 380

页数：3