由“熟能生巧”到自觉学习搞好数学教学的一个关键问题

被引：17

作者：

郑毓信

机构：

[1] 南京大学哲学系!

来源：

数学教育学报 | 1999年 / 02期

关键词：

熟能生巧; 自觉学习; 问题解决; 元认知;

D O I：

暂无

中图分类号：

O1-42 [];

学科分类号：

0701 ; 070101 ;

摘要：

在“问题解决”的现代研究的基础上，指出了如何帮助学生由被动意义上的“熟能生巧”过渡到“自觉学习”．

引用

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页码：30 / 33

页数：4

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共 3 条

[1]

认知科学建构主义与数学教育[M]. - 上海教育出版社 , 郑毓信, 2002

[2]

数学教育哲学[M]. - 四川教育出版社 , 郑毓信著, 2001

[3]

问题解决与数学教育[M]. - 江苏教育出版社 , 郑毓信著, 1994