交流创造知识:美国学术图书馆知识服务新理念

被引：7

作者：

辛小萍 ^{[1
]}

吴新年 ^{[1
]}

李娜 ^{[1
]}

阮炼 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国科学院兰州文献情报中心

[2] 美国伊利诺伊大学消防学院图书馆

来源：

图书情报工作 | 2014年 / 58卷 / 07期

关键词：

知识交流; 知识服务; 学科馆员;

D O I：

10.13266/j.issn.0252-3116.2014.07.004

中图分类号：

G259.712 [];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

随着科学研究范式的转变,图书馆服务的模式与内涵都在发生变化。图书馆通过促进知识的传播、交流与创造,寻求其立足之本。美国学术图书馆在服务规划、理念、架构、知识服务模式方面不断创新,重视对学习与研究者互动交流的支持,重视参与性服务,鼓励和支持用户共享图书馆的无差别服务等,旨在充分激发与挖掘用户需求,鼓励并支持大规模协同创新,力求使学术图书馆逐步成为开放学术研究中心。

引用

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