将计量认证实验室服务于本科生实验教学的探索

实验室是化学类学生的重要学习场所,基础化学教学实验设置有其自身的规律性和独立性。应该根据自身的条件和特色,建立科学、完整的基础化学实验教学体系,对实验教学进行总体设计,把学生在校4年中的实验教学作为一个整体来考虑。将计量认证(CMA)实验室服务于本科生的实验教学,为本科生提供了进行研究和创新型实验的基地。