少数民族地区教师信息化教学能力发展的影响因素分析及对策研究——以四川省少数民族地区为例

少数民族地区教师的信息化教学能力直接决定了我国少数民族地区教育信息化的整体水平。本文通过对四川省少数民族地区教师信息化教学水平的调查与分析,探究出影响少数民族地区教师信息化教学能力发展的六大因素,并在对六大因素进行详细分析的基础上,提出促进少数民族地区教师信息化教学能力发展的若干对策。