创业教育课程体系建设的构想与实践

创业是促进经济持续增长的源动力。随着高等教育由精英教育向大众教育转变,创业教育的重要性越来越受到人们的重视。本文认为创业教育应以创业精神培育和创业知识、技能培养相统一为目标,为实现创业教育的目标,创业教育的课程体系应包括“创业精神”、“创业知识与技能”、“创业实践”三大组成部分和创业管理学等12门课程,并介绍了该构想在浙江大学城市学院“创业人才孵化班”的实践。