自我调节的跨文化特色

被引:1
作者
盛友兴 [1 ]
包翠秋 [2 ]
机构
[1] 重庆科技学院机械工程学院
[2] 西南大学心理学院
关键词
自我概念; 社会学; 学习;
D O I
暂无
中图分类号
B849 [应用心理学];
学科分类号
040203 ;
摘要
目的:在对自我调节及其与自我调节相关的概念进行介绍的基础上,分析自我调节过程,并从集体主义和个人主义视角下比较自我调节在目标选择和实现,行为决定因素方面的文化差异,分析中国文化下自我调节的特点。资料来源:应用计算机检索ProQuest数据库(PsychologyJournals)1995-01/2005-08和CNKI数据库1994-01/2006-02中与自我调节相关的书籍和文献,检索词英文“self-regulation”,中文“自我调节”。资料选择:从资料中选取对自我调节跨文化研究进行分析的有关文献。纳入标准:①包括实验研究文章和综述文章。②自我调节行为的相关跨文化研究和著作。排除标准:①两个数据库的重复文献。②文献中的重复研究。资料提炼:共收集到128篇关于自我调节行为的英文文章,排除了重复文献、重复研究以及非跨文化研究的文章后,有16篇文献纳入标准。其中中文文献5篇,英文文献11篇。资料综合:西欧和北美等西方国家的文化是典型的个体主义文化代表,而亚洲的日本、印度和中国等东方国家的文化则是典型的集体主义文化代表。17篇文章分别从行为特点、思维方式、家庭教养方式、学习心理和学习特点等方面比较了自我调节的文化差异。结论:中国传统文化强调社会取向而忽视个人的价值,尊严与权利,由此也产生了种种弊病。在进行跨文化研究时,不仅要从宏观层面去对文化模式进行划分,同时个体之间的人格差异也不可忽视,应该全面地考虑到多种可能,才能够对研究结果做出满意的解释。
引用
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页数:3
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