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培养批判性思维能力的高等护理教学模式初探(续完)
被引：5
作者：
陈保红
李树贞
姜安丽
李力
机构：
来源：
关键词：
批判性思维;
价值判断;
教学策略;
教师教学行为;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
10 ;
摘要：
４改变教学活动形式，有效地实施教学策略，充分调动学生的主动性和参与欲主动性和参与欲表现为学生积极思考，参与讨论和评价。主动性和参与欲的形成，反过来会促进教师教学行为和课堂教学组织结构模式的改变，如对有关伦理、道德的临床护理问题的主动讨论和思考，能引起...
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