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课堂协商的一种方法
被引：5
作者：
肖龙海
机构：
[1] 浙江大学教育系
来源：
关键词：
儿童;
教学大纲;
回答;
黑板;
己知;
学生会;
学生自治会;
学生组织;
学习内容;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424.21 [课堂教学（班级教学）];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正> 在教学实践中,课堂专制是常见的。学生往往处于被动、不情愿、不满或受强制的状态,有时甚至是外在的动机支配着学习,这些都不能使他们成为最好的学习者。为了改变这种情形,使学生成为最好的学习者,创造适应21世纪的教学模式,国外有研究者(Garth Boomer et., al., 1992)提出了一种协商课程(negotiating the curricullum)或协商教
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