硕士研究生课堂教学满意度评价模型的实证分析

被引:28
作者
刘武
张金凤
陈玉芬
高青
机构
[1] 东北大学
关键词
硕士研究生; 课堂教学满意度; 评价指标;
D O I
10.16697/j.cnki.xdjygl.2009.12.012
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
摘要
将美国顾客满意度指数模型应用于硕士研究生课堂教学评价,构建了由学生期望、讲授质量、学习质量、学生满意、学生抱怨、学生忠诚6个结构变量构成的硕士研究生课堂教学满意度指数模型。数据分析结果显示,评价量表信度达到0.966,验证性因子分析表明量表具有较高的建构效度,可以用于硕士研究生课堂教学评价。为使硕士研究生课堂教学满意度评价模型及指标体系推广应用,应该成立专门的评价部门,要切实发挥硕士研究生课堂教学满意度评价结果的作用,真正做到测有所用、测有所惩、测有所奖。
引用
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