典型自闭症儿童个案讨论

被引：5

作者：

蔡红霞

王和平

房安荣

机构：

[1] 华东师范大学特殊教育学系

[2] 上海市止园路小学上海市

[3] 上海市

来源：

中国临床康复 | 2003年 / 10期

关键词：

孤独性障碍; 诊断; 康复; 替代医学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的通过本案例为自闭症儿童的鉴别、诊断,尤其是补偿和康复提供启发。方法以质的研究方法为主。结果症状发现较早,但多误诊;通过教育其行为、生活自理、言语交流等均有不同程度的改善,认知发展较好。父母起了积极的作用。可见:案主存在走出自我封闭的可能。结论教育康复模型需进一步完善;教育训练应在全面的理论指引下系统开展;案主的进一步安置值得探讨。

引用

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