论儿童的审美情感

被引：71

作者：

孔起英

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院江苏南京

来源：

南京师大学报(社会科学版) | 2004年 / 06期

关键词：

审美活动; 审美情感; 移情; 高峰体验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G610 [学前教育、幼儿教育理论];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

审美情感与儿童的生命活动息息相关,只有那些由儿童自己的心灵选择出来或感受到的与自己的生命活动相通的对象才能使其产生审美愉悦。面对审美对象学前儿童放弃了自我与非我之间的疆界,产生了移情,它是一种外显性的高峰体验。

引用

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[1]

幼儿对美术作品审美偏爱特点的实验研究 [J].

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