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论“教学的创造”——与日本教育学者佐藤学教授的对话
被引：22
作者：
钟启泉
机构：
[1] 华东师范大学课程与教学研究所 所长教授上海
来源：
关键词：
学力观;
教学范式;
佐藤;
传递中心教学;
日本;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2002.z1.009
中图分类号：
G423.3 [教材研究与管理];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
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页数：3
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