“数字逻辑设计”课程分级实验的初探

被引：2

作者：

蔡燕娟

叶雪军

机构：

[1] 湖北经济学院计算机科学与技术学院

来源：

关键词：

数字逻辑设计; 个体差异; 分级实验教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP331-4 [];

学科分类号：

081201 ;

摘要：

为了提高学生的实验积极性及实验效果,针对《数字逻辑设计》课程的实验教学存在的问题,根据学生的个体差异,遵循因材施教的原则,进行了分级实验教学的探讨,取得了较好的效果。

引用

页码：286 / 287

页数：2

共 5 条

[1] 面向分层教学与科研的网络控制实验室的创建 [J].

王海峰 ;

付小飞 ;

陈坚 .

[2] 论高校实验室创新 [J].

张正兰 ;

张明 .

[3] 加强实践环节培养创新人才 [J].

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周明贵 ;

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[4] 实验室建设要有新理念 [J].

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[5] 分层教学模式的实验研究 [J].

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