现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

被引：17

作者：

唐祥金

机构：

[1] 镇江高等专科学校江苏镇江

来源：

南京农专学报 | 2003年 / 03期

关键词：

远程教育; 开放教育; 高职教育; 网络教育; 教育资源共享;

D O I：

10.16515/j.cnki.32-1722/n.2003.03.018

中图分类号：

G728 [广播电视教育]; G710 [职业技术教育理论];

学科分类号：

040107 ; 040108 ;

摘要：

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作,在具体的方式方法上各具特色、各有侧重:有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育;有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段;有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容;还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪:必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作;紧贴市场适时更新课程设置;优化专兼职的师资队伍;以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。

引用

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