我国教育学期刊的h指数分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

被引：6

作者：

罗立群

机构：

[1] 南京大学信息管理学系

来源：

关键词：

h指数; 期刊评价; 教育学期刊; Hirsch核心论文;

D O I：

暂无

中图分类号：

G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

摘要：

本文根据2000～2007年8年间CSSCI教育学期刊引文数据,通过对教育学期刊h指数、被引篇次的计算,对Hirsch核心学术集进行深入分析,从而全面科学的评价247种教育学期刊的影响力及发文质量。

引用

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页数：5