分阶段目标教学在护生临床实习中的效果评价

目的 :探讨分阶段目标教学在护生临床实习中的应用。方法 :随机将在外科临床实习的护生分为实验组和对照组 ,实验组分阶段目标教学 ,对照组为传统的总目标教学。结果 :实验组护生实习目标达标率 97% ,对照组护生实习目标达标率 88% ;实验组护生实习任务完成率达 10 0 % ,对照组为 93 3% ;实验组和对照组护生对带教老师满意度分别为 96 %和 85 % ;对教学病区满意度分别为 95 %和 89% ;两组护生技能考核与理论考核成绩比较 ,实验组明显高于对照组。结论 :分阶段目标教学保证了教学计划的实施 ,促使教学工作目标化和规范化 ,提高了教学质量 ,明显优于总目标教学