为了解早产儿的智能发育状况以及早期干预对其智力发育的影响,对本院产科出生的150例早产儿从出生起随机分成干预组:对其父母提供科学育儿书籍、并观看有关的幻灯片和录象;对照组:未给父母任何干预和教育。另将150例正常足月儿也按同样方法分成干预组和对照组,对所有新生儿于生后6、12及18个月时用Bayley智能发育量表进行发育状况的随访检查。结果表明,无论是早产儿还是足月儿,干预组小儿的智能发育均明显优于对照组小儿(t=2.2、3.2,P<0.05、0.01);在两个对照组的小儿中,早产儿智能始终较正常足月儿差(t=2.5、3.6,P<0.05、0.01)。早产儿干预组的智能发育在生后6个月时仍比正常足月对照组差,但从12个月起,两组之间已无差别,提示早期干预对早产儿的智能发育有着重要的促进作用。