关于高等职教专业设置地方化的思考

浙江省高职教育目前正呈现办学主体多元、形式灵活、层次丰富的发展特色,但在专业设置上还存在一些问题和弊端。本文以浙江省独立设置的九所高职学院为例,对比分析了高职教育专业设置泛化的现实与弊端,重申了实现高职专业设置地方化的重要性与紧迫性。