论我院研究型教学模式的优化

被引:3
作者
武铁传
机构
[1] 洛阳理工学院社会科学系
关键词
研究型教学; 教学模式; 优化;
D O I
暂无
中图分类号
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
研究型教学以其平等性、开放性、探究性、多样性、综合性等特征优越于传统接受型教学,是21世纪培养创新型人才的必然选择。作为新建本科院校,我院在教学理念、师资队伍、教学实践、教学管理等方面依然延续着几十年专科教学模式,亟需树立研究型教学理念,建设研究型教学团队,规范研究型教学环节,健全研究型管理体制,以实现我院跨越式发展。
引用
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页码:74 / 77+81 +81
页数:5
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