中外职业教育工学结合模式的比较与借鉴

被引：85

作者：

周明星

孟庆国

机构：

[1] 天津工程师范学院教育与人力资源管理研究所

来源：

职业技术教育 | 2008年 / 29卷 / 04期

关键词：

职业教育; 工学结合; 比较; 借鉴;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.1 [世界];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

职业教育"工学结合"模式是指充分利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源,通过学校与企业双向介入,将学校的理论学习、基本训练和企业的实践有机结合起来,为生产、建设、服务和管理一线培养高等技术应用型人才。国外"工学结合"主要有德国的"双元制"、美国的"合作教育"、英国的"三明治"、俄罗斯的"教学生产联合体"和日本"产学结合"模式。我国主要有"订单模式"、"理论实践一体化"、"工学交替教学"和"两段预分配"模式。借鉴国外经验,我国应当从完善"工学结合"的法规体系,培育"双元制"的工学平台和培养"工学结合"的师资队伍三方面改进我国职业教育"工学结合"模式。

引用

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共 5 条

[1] 职业院校工学结合半工半读培养模式初探 [J].