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三探学生的“成长需要”
被引：12
作者：
李晓文
机构：
[1] 华东师范大学心理学系
来源：
关键词：
成长需要;
学校;
学堂;
德育工作;
学生工作部;
班队活动;
年级;
儿童;
新基础教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G41 [思想政治教育、德育];
学科分类号：
030505 ;
摘要：
<正>“新基础教育”基地建设阶段,一些学校将“德育室”更名为“学生工作部”, 这意味着学生工作思路的转变,而转变的关键在于：一切工作要从学生的“成长需要”出发。一、从“德育窒”更名看学生工作思路转型中小学校学生工作机构通常称为“德育室”,而“新基础教育”一部分基地学校把“德育室”改为“学生工作部”,这不只是简单的更名,其中有着深刻的寓意。“德育室”这一名称反映了目前较为普遍的学生工作概念——学生工作等于德育,并且德育室的工作主要是执行上级机构下达的任务,这种概念窄化了学生工作的范畴,也将德育与学生发展隔离了起来。德育工作形式上被重视
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