教学本质追问的困惑与质疑——兼论教学论研究思维方式的变革

被引:19
作者
徐继存
赵昌木
机构
[1] 西北师范大学教育科学学院
关键词
教学本质追问; 教学论; 教学;
D O I
暂无
中图分类号
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号
摘要
教学是发展变化的,教学本质的追问只有在教育实践中才具有意义。教学论不仅仅是教学本质追问的本质之学,更是规范教学的价值之学。
引用
收藏
页码:48 / 50
页数:3
相关论文
共 2 条
  • [1] 海德格尔选集.[M].(德)马丁·海德格尔(MartinHeidegger)著;孙周兴选编;.上海三联书店.1996,
  • [2] 列宁全集.[M].列宁著;中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局编译;.人民出版社.1990,