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7—14岁超常与常态儿童创造性思维的比较研究
被引：4
作者：
李仲涟
机构：
[1] 全国超常儿童研究协作组
来源：
关键词：
儿童创造性思维;
超常儿童;
差异;
创造性思维能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 创造性思维是人类思维的高级过程,是人类智能发展的高级表现形式。它在人类生活的一切领域中,起着十分重要的作用,所以很早就为教育、心理学家所重视。但是,由于创造性思维过程本身的复杂性,很难进行精确的科学分析,亦不易进行实验研究,尤不易鉴别。加之研究方法和工具不足,以往智力测验编制者也忽视了创造力,
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