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教学质量评价系统中评价指标权重的研究
被引:18
作者
:
毛文林
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机构:
西安交通大学,西安交通大学,西安交通大学陕西西安,,陕西西安,,陕西西安,
毛文林
王中生
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机构:
西安交通大学,西安交通大学,西安交通大学陕西西安,,陕西西安,,陕西西安,
王中生
尹德臣
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西安交通大学,西安交通大学,西安交通大学陕西西安,,陕西西安,,陕西西安,
尹德臣
机构
:
[1]
西安交通大学,西安交通大学,西安交通大学陕西西安,,陕西西安,,陕西西安,
来源
:
湖南冶金职业技术学院学报
|
2004年
/ 01期
关键词
:
教学质量;
评价层次;
分析法;
权重;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
摘要
:
教学评价系统中,权重集设计有多种方法,主要有经验判断法、数理统计法、模糊统计法、层次分析法(AHP),其中层次分析法是一种简易、实用的决策方法,是一种解决多目标的复杂问题的定性与定量相结合的决策分析方法。讨论用层次分析法确定教学质量评价体系中各影响因素的权重,为模糊评价提供科学依据。
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