网络课程中的动机激励设计

被引:6
作者
赵永岐
孔珍珍
机构
[1] 陕西师范大学
关键词
网络课程; 学习动机; 激励设计;
D O I
暂无
中图分类号
TP399-C1 [];
学科分类号
081203 ; 0835 ;
摘要
网络课程能够全方位多维度充分展示课程内容,可以不受课堂的空间与时间的限制。目前网络课程也有自己的不足之处。本文从网络课程的特点,以及这些特点对学习者动机的影响谈起,给出了一些相应的解决对策。
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