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教育硕士培养方式的思考与实践
被引：3
作者：
张晓明
何艳茹
机构：
[1] 华南师范大学研究生处
[2] 全国教育硕士专业学位指导委会 副处长 副研究员
[3] 副主任 教授
[4] 广州
来源：
关键词：
硕士培养;
培养方;
培养质量;
华南师范大学;
教育硕士;
教育硕士专业学位;
D O I：
10.16750/j.adge.2004.09.011
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
针对目前教育硕士在培养方式上存在的问题,提出了有助于保证教育硕士的培养质量,同时又具有可行性的决策思路和实施方案。
引用
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