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启发式教学必须遵循的几条原则
被引：6
作者：
王淑双
王玺玉
机构：
[1] 大庆市６２中学
[2] 黑龙江省肇东市教师进修学校
来源：
关键词：
启发式教学;
孔子;
不悱不发;
教学法;
孔丘(前551-前479);
强而弗抑;
开而弗达;
不愤不启;
隅反;
情感性原则;
教学原则;
《学记》;
主体性原则;
孔夫子;
D O I：
暂无
中图分类号：
G421 [教学过程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
启发式教学思想源于孔夫子。它的原式是“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”；它的变式是《学记》中的“善喻”，即“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。实行启发式教学，除了要遵循一般的教学原则外，还必须遵循启发式教学自身所固有的一些原则。一、愤启...
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