在学校改革实践中造就新型教师──《面向21世纪新基础教育探索性研究》提供的启示与经验

在学校教育改革实践中造就新型教师，实现教师从现有状态向时代发展需要的新型教师转化，是新世纪教师队伍建设的一条新的途径，《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题为这一论点提供了理论与实践的依据。