促进教师个人网络学习空间知识共享的策略

在教育信息化的推动下,网络学习空间正在逐渐应用起来。如果教师之间缺乏知识共享,那么教师个人网络学习空间就无法维持长久的"生命力"。如何推动中小学教师开展网络学习空间的知识共享活动,让教师个人网络学习空间发挥更大的作用,以促进教师专业知识的增长呢?笔者据在国家教育资源公共服务平台教师个人网络学习空间的实践,分析了教师个人网络学习空间知识共享的影响因素,提出了促进教师个人网络学习空间知识共享的策略。