教育信息学:框架与模块

被引：1

作者：

包国庆

机构：

[1] 广东技术师范学院教育研究所广东广州

来源：

关键词：

教育; 信息学; 系统论; 控制论;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2005.01.010

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文在国内外的“三论”发展的历史回顾后 ,考察传统教育领域的四个千年死结 ,探索应用信息科学理论与技术化解这些死结。试图从信息哲学、信息科学、信息技术三方面 ,研究“教育信息学”的理论框架和 2 2个模块。

引用

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