对“以学生为中心”的课堂交互活动的思考

被引：88

作者：

谢洪

刘海量

机构：

[1] 山西大学外语学院

[2] 山西大学外语学院山西太原

[3] 山西太原

来源：

西安外国语学院学报 | 2003年 / 01期

关键词：

以学生为中心; 交互; 提问; 小组讨论; 教师角色;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2003.01.021

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

目前 ,以学生为中心的教学思想已广为接受。针对这种思想 ,语言学家和教学专家纷纷进行了卓有成效的研究 ,并提出了各种具体的教学模式。另一方面 ,课堂交互活动以其巨大的潜在优势倍受青睐。本文试图从师生间交互活动中“教师的提问”以及学生间交互活动中“讨论的组织”两个环节入手 ,探索以学生为中心的教学思想与课堂交互活动的有机结合 ,并对教师应扮演的角色作了一些探讨 ,相信对教学实践会有一定的启发

引用

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[1] 输入与输出并举,提高英语应用能力 [J].