我国情感教学研究:特点、问题与前瞻

被引：78

作者：

寇冬泉

机构：

[1] 西南师范大学教科所

来源：

关键词：

情感教学; 教学研究; 反思;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

我国的情感教学研究,在表现出研究取向多元化、研究思路秉承其教学实践情结和凸现学生的主体性等许多特征的同时,也在认识方面、目标及测量评价方面、教学策略方面和课程化方面出现诸多问题。加强情感教学机制、情感教学全过程、情感教学实证研究和网络情感教学的研究,已成为今后研究的趋势。

引用

页码：123 / 126

页数：4

共 10 条

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