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引导式教育在特教学校康复教学中的应用与探讨
被引：4
作者：
张秀伟
机构：
[1] 南京特殊教育职业技术学院康复系
来源：
关键词：
特教学校;
特殊儿童;
残疾儿童;
引导式教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G760 [特殊教育理论];
学科分类号：
040109 ;
摘要：
<正>引导式教育方法是目前国际上使用较多的一种儿童康复方法,多应用于专业的康复机构或者康复中心。本文旨在探讨在特教学校中针对特殊儿童建立一种新的康复训练模式,即把引导式教育融入到特教学校教学过程中,有效地把教育与治疗相结合,找到适合特殊儿童身心特点的教育康复,让他们既接受了学校学习,又坚持了康复功能训练。笔者
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