高校课堂教学应实现五个转变

被引：5

作者：

莫凯林 ^{[1
]}

祝世娜 ^{[1
]}

张亚文 ^{[1
]}

机构：

[1] 黑龙江牡丹江医学院

来源：

新课程研究(中旬刊) | 2007年 / 10期

关键词：

高校; 课堂教学; 转变;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

为使高校培养的人才能够参与世界竞争,课堂教学有必要实现五个转变,即教学观念从传授到指导的转变、学生习惯从记录到研究的转变、课堂模式从讲授到研讨的转变、考试方式从答卷到论文的转变、学生收获从知识到能力的转变。

引用

收藏

页码：8 / 10

页数：3

相关论文

共 3 条

[1] 高校课堂教学方法改革的几点策略 [J].

吴俊萍 .

华北电力大学学报(社会科学版), 2005, (03) :138-139

[2] 授之以鱼,抑或鱼渔同授——高校课堂教学的二元目标及其关系分析 [J].

刘芬华 .

现代教育科学, 2004, (03) :114-116

[3] 论普通高校课堂教学模式改革与创新人才培养 [J].

秀花 ;

吴天德 .

阿坝师范高等专科学校学报, 2001, (02) :73-77