对“慕课”的几点思考

被引：89

作者：

肖薇薇

机构：

[1] 广东佛山顺德职业技术学院

来源：

教育探索 | 2014年 / 08期

关键词：

慕课; 高等教育; 挑战; 反思; 应对策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

"慕课"正以其大规模、在线、开放性的特点,给高校传统教育带来革命性影响;理性地认识"慕课"的有效性和有限性,是科学开发"慕课"资源的前提和基础。"慕课"的应对策略,一是国家层面应弘扬社会主义核心价值观,引领意识形态话语权;二是学校层面应加快教学改革,促进优质教育资源共享;三是教师层面要转变教学模式,从灌输走向对话;四是学生层面要改变学习方式,从被动学习走向自主学习。

引用

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