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基于学业质量评价的县域大数据平台建设的几点思考
被引：4
作者：
曹雷
机构：
[1] 江苏如东县教师发展中心
来源：
关键词：
大数据;
数据采集;
数据挖掘;
知识图谱;
评价平台;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
将大数据技术引入学业质量评价,是当前县域教育主管部门极为关注并积极探索的重要课题,本文从县域学科教研员的角度,对大数据在县域中小学学业质量评价中的角色、服务的角度与维度、服务过程的信度等方面谈谈自己的思考,提出构建县域大数据学业质量管理平台的策略与建议,使其能"精""准""优""快"地服务于区域教学,从而提升教学质量。
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