加涅“九大教学事件”在西方经济学教学中的应用

被引：2

作者：

朱叶

喻晓玲

机构：

[1] 塔里木大学

来源：

文教资料 | 2019年 / 11期

关键词：

加涅“九大教学事件”; 西方经济学; 教学方法; 边际效用递减;

D O I：

暂无

中图分类号：

F0-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文从以"学生为中心"的教学理念出发,以引导学生自主学习、掌握学习方法及思维,合作、探究、学会学习为目的,分析美国教育心理学家罗伯特·加涅的"九大教学事件"教学理论,将其应用于西方经济学教学,并以"边际效用递减"知识点的教学为例,具体讲解教学步骤,探索其在具体教学实践中的有效性,以转变以往的教学方式,有效提高课堂教学质量。

引用

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页数：3

共 5 条

[1] 加涅“九段教学法”在思想政治课教学的运用与思考 [J].