国外探究教学教师因素的研究概述

被引：7

作者：

刘改琴

机构：

[1] 西南师范大学物理系重庆

来源：

外国教育研究 | 2004年 / 02期

关键词：

探究教学; 教师因素; 教学影响;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

影响探究教学实施的因素有很多,但从教师的角度分析教师因素,比如教师的知识、看法等对探究教学实施的影响的研究较少。文章就目前国外对这一方面的研究现状作了总结与评述,以期对我国探究教学的研究提供方向和新的视野。

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共 2 条

[1]

物理教育展望[M]. 华东师范大学出版社 , 朱〓雄主编, 2002

[2]

Science teacher beliefs and their influence on curriculum implementation: Two case studies. Cronin J. Journal of Research in Science Teaching . 1991