强化个体化糖尿病教育的实施及效果评价

被引：5

作者：

白秀燕

刘蔚静

赵颖

机构：

[1] 山东省警官总医院

来源：

关键词：

糖尿病; 病人教育; 糖尿病知识积分; 效果评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

160例糖尿病(DM)患者分为教育组(E组)和非教育组(NE组),两组根据病情给予常规药物治疗,E组实施强化个体化DM教育。E组治疗后3个月血糖、血脂等指标明显下降,DM知识积分明显升高,与NE组比较均有统计学差异(P<0.05)。强化个体化DM教育能有效提高患者自控水平,改善糖脂代谢。

引用

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