自闭症心理理论研究范式的新进展——“思想泡”技术的运用

被引：33

作者：

邹瑾 ^{[1
]}

王立新 ^{[1
]}

项玉 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学心理学院

[2] 北京师范大学认知神经科学与学习研究所

来源：

中国特殊教育 | 2008年 / 02期

关键词：

自闭症; 心理理论; “思想泡”;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040207 [社会心理学];

摘要：

使用标准错误信念任务的研究结果表明,自闭症儿童存在心理理论缺陷。但是当采取不同的任务呈现方式时,发现自闭症儿童在错误信念任务成绩上表现出分离现象,说明研究范式对研究结果的影响。本文回顾了一种新的心理理论研究范式-"思想泡"技术及其在自闭症心理理论研究和矫治干预上取得的一些成果,探讨了该技术作为一种心理化手段在自闭症干预研究中的未来发展趋势。

引用

页码：56 / 59+72 +72

页数：5

共 4 条

[1]

任务的呈现方式对孤独症儿童误念理解的影响 [J].

苏彦捷 ;

王恪 .

中国心理卫生杂志, 2004, (03) :147-150

[2]

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[3]

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[4]

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