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中小学生沉浸体验量表编制研究

被引：6
作者：
张冲 [1 ,2 ,3 ]
机构：
[1] 北京师范大学发展心理研究所
[2] 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心
[3] 美国佛州大学
来源：
中国特殊教育 | 2011年 / 08期
关键词：
中小学生; 沉浸体验; 量表编制;
D O I：
暂无
中图分类号：
B841 [心理学研究方法];
学科分类号：
040201 ;
摘要：
在文献分析与专家咨询的基础上,构建适应我国文化背景的中小学生沉浸体验量表。验证性因素分析结果表明,《中小学生沉浸体验量表》由六个维度构成,分别是明确的目标、及时反馈、专注于任务、内在奖赏、时间感丧失和忘我,共25个项目。经检验,该量表具有良好的内部一致性信度、分半信度和结构效度,可以作为测评中小学生沉浸体验发展状况的有效工具使用。
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