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高校新生入馆教育的困境及出路
被引：17
作者：
董绘丽
机构：
[1] 沈阳师范大学图书馆
来源：
关键词：
入馆教育;
入学教育;
程度;
高校新生;
利用图书馆;
D O I：
10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2009.05.086
中图分类号：
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];
学科分类号：
摘要：
<正>针对高校新生进行的主要以图书馆概况简介、入馆须知和最初的文献借阅使用程序为内容的所谓"新生入馆教育",早已成为高校新生入学教育的基本组成部分,并以原初的形式持续至今,其必要性及客观的积极效果已为学界所共知。但不得不承认,定名为"入馆教育",旨在使高校新生掌握使用图书馆的基本知识、规范和技能的这一教育环节并未充分发挥作用,也从未达到预期的效果,长期以来为人所忽视,处境尴
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