对“TEC教学”基础的反思

被引:7
作者
吴勤文 [1 ]
杨世明 [2 ]
机构
[1] 新疆师范大学数理学院
[2] 天津市宝坻区教研室
关键词
TEC教学; 多元化理论基础; “和”的意识; 科学发展观;
D O I
暂无
中图分类号
O1-4 [];
学科分类号
0701 ; 070101 ;
摘要
“TEC教学”是一种以实践经验、多元化的理论为基础,具有鲜明数学特色、以数学哲学为深刻思想基础的数学教学方式,它继承和发扬了中华民族文化和东亚数学教育的优秀传统,凸显“和”的意识,具有朴素的辩证性质,符合“科学发展观”的要求.
引用
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共 1 条
[1]   TEC教学模式初探 [J].
吴勤文 .
数学教育学报, 2002, (01) :96-98