辨识素质教育及其在体育教学中的致力点

通过对素质概念理解的借俞，明确揭示素质教育的真谛，那就是从知识传习做起，随知识累积的丰厚而达到提高人的素质的目的；文中对知识与能力的因果相关以及能力与素质的词性异同也做了不同既往的分析。在此基础上，后文着力阐释运动技术问题，以知识的表现形式为准则，提出运动技术就是操作性知识的动议，并层层点明运动技术传习与体育素质教育之间的内在联系。