学科、专业、课程相互关系及其建设对策探讨

被引：11

作者：

郑一筠

机构：

[1] 西北民族大学现代教育技术学院

来源：

湖北教育学院学报 | 2007年 / 08期

关键词：

学科建设; 专业建设; 课程建设; 学科方向; 专业结构; 课程体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

摘要：

学科建设重在凝练学科方向、培育学科梯队、完善管理机制;专业建设重在专业结构调整、专业内涵丰富、特色专业建设;课程建设重在围绕教学质量的提高,明确课程目标、优化课程结构、完善课程体系、打造精品课程。

引用

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页数：3

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