美国图书馆嵌入式MOOC服务成功因素及启示

被引：7

作者：

陈璐

机构：

[1] 洛阳师范学院图书馆

来源：

图书馆工作与研究 | 2016年 / 12期

关键词：

MOOC; 嵌入式馆员; 图书馆服务; 案例分析; 服务创新;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2016.12.019

中图分类号：

G252 [读者工作]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

MOOC被誉为教育发展史上的一场"数字海啸",给图书馆事业发展带来了新的挑战和机遇。本文以典型案例解读美国图书馆嵌入式MOOC服务的主要模式,从营销推广、服务评价、服务类型和管理支持4个方面分析其成功因素,进而从需求调研与分析、教学支持与管理、效果评估与反馈以及外联拓展与维护4个层面总结其带来的启示,以期为我国图书馆提供借鉴。

引用

页码：104 / 108

页数：5

共 5 条

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