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基于加涅学习结果分类理论的教学资源库设计
被引:4
作者:
穆桂斌
李嵬
机构:
[1] 河北大学教育学院
[2] 河北师范大学传播学院
来源:
关键词:
远程教育;
学习结果;
资源库;
D O I:
暂无
中图分类号:
TP311.5 [软件工程];
学科分类号:
摘要:
如何对已有的教学资源进行分类并构建结构合理、使用方便的教学资源库已成为现代远程教育的重要内容。本文在加涅学习结果分类说的指导下,对学习资源进行了分类和设计,构建了教学资源库模型,并提出了查询模块的五级联合检索模式,对学习者检索到的资源与预期资源相关度低的问题作了初步探讨。
引用
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